其實時不時也會幻想一下…
如果自己成為了一個老師…
究竟感覺是怎樣的呢？

這種念頭會間歇性地出現…
可能心底深處有想當老師的情感吧?

今日我回想起以往的一位老師…
以及一個故事…

那時我中六…文科班…
但還是可以修數學及統計…
當我上了好幾個星期的數學科…
就發現自己根本對數理沒有熱情…
甚至有些討厭…
因此把心一橫…就決定要退修了…

我詢問了當時的數學科老師…
亦即是陳家明老師…
我表明了對這科毫無興趣…
並提出了退修的要求…

陳家明老師說會替我問一問校方可否這樣做…
實際上當時已過了正常退修手續的限期…
所以我才拜託陳老師幫我…

之後得來的答覆是「不行」…
我只好懷著無奈的心情…
完成一整個學期的課堂…

陳老師是一位很有趣的老師…
有時在課堂開始的時候…
他會示意我們不用起立…
然後就接著說起近日的新聞、或者是個特別的故事…
每次說完後他都會對這些故事作出個人的回應或反思…
這些故事也是我在數學堂內唯一的樂趣…

也是從這時開始…
我真真正正的感受到…
一位老師最重要的使命並不是單純的知識傳授…
而是教曉學生們該怎樣去走人生的道路…

到了末期考試…
我當然什麼都沒有準備就上場去了…
整份試題我只懂得做第一部份的或然率題目…
其後的也懶得去看了…

提前離開也是不被允許的…
無聊的我也需要好好打發一下時間吧…
既然手上握筆…就決定寫些什麼吧…!

就這樣…寫了一篇有關我對陳老師的感想…
當時監考的是「四大神獸之一」…
巡視時他看到我在作文…
也停了下來看我搞些什麼東東…
我當時沒有理會他繼續執筆埋頭寫作…
他竟然開口了…
指著我的手說：「把戒指除下來吧。」
然後告誡我不要戴這些東西回校…
我先前還以為他對我這般的異常舉動有什麼意見…

到了派卷那一天…
陳老師手中拿著我那份「數學科作文」…
一如以往喊了一聲「梁顯」…
(所以我在大學對黎老師的叫法絕不驚訝)

我戰戰兢兢走出教師位…
也不記得跟陳老師聊了幾句什麼…
接過我那份特別的試卷…
陳老師微笑著…跟我握了手一下…
那種友善和諧的感覺至今我仍沒有忘記…

陳老師改好我的作文…
並留下了回應…
試卷應該還在家中某處…
我對此試卷答題紙可是珍而重之啊…

很久沒有回去母校了…
希望他還記得有過我這麼一個學生…